Integrale coach opleiding
Integrale coach opleiding
Integrale coach opleiding
Integrale coach opleiding
Opleiding | 6 dagen

Opleiding | 6 dagen
Voor wie meer sociale vaardigheden wil ontwikkelen als coach
Coachen – of gewoon goed omgaan met anderen – vraagt een aantal essentiële sociale vaardigheden.
Maar al te vaak merken we dat precies die basis ontbreekt. Mensen denken die basis wel te hebben, tot ze gericht oefeningen beginnen doen en zien hoeveel nog kan geleerd worden. In relaties, op vergaderingen, tijdens onderhandelingen, bij het geven van opdrachten of het voeren van een gewoon gesprek: het gaat opvallend vaak mis.
Miscommunicatie, veronderstellingen, projecties, oordeel, manipulatie, botsende ego’s of gebrek aan echte aandacht leiden tot spanningen, frustraties en ineffectieve samenwerking. Daarom vertrekken wij in onze opleidingen niet zomaar vanuit technieken, maar vanuit bewustwording van eigen patronen en die van anderen.
Dit maakt deze opleiding een must voor iedereen
In veel coachopleidingen ligt de nadruk op het aanleren van modellen en technieken: vaste stappenplannen die via gerichte vragen moeten leiden tot inzichten, acties of resultaten. Maar wat we daar vaak missen, is de mens achter de techniek.
De methode staat centraal, niet de houding of de persoonlijkheid van de coach.
En net daar wringt het. Want geen enkel model werkt als het niet gedragen wordt door een coach die écht aanwezig is met kennis van zaken. Iemand die voelt, luistert, afstemt en durft vertragen.
Coaching is geen reeks trucjes. Het is een vak, een kunst, een vorm van menselijk contact.
En precies daarom besteden wij vooral aandacht aan de houding, het bewustzijn en het groeipad van de coach zelf.
Vandaag zijn er waarschijnlijk meer coachmodellen dan coachvragen.
Je vindt ze overal online – en zelfs AI past ze moeiteloos toe.
Het is eenvoudig en reproduceerbaar om iemand te coachen volgens zo’n vast stramien. Geen wonder dat veel labels en instanties sterk inzetten op het aanleren en reproduceren van technieken en modellen. Zo moest elke loopbaancoach van de VDAB een POP maken. (Persoonlijk Ontwikkelings Plan) Alsof dit altijd aan de orde is…
Werken met modellen is dan ook tegelijk de grootste beperking. Want een reproduceerbaar model is per definitie een one size fits all-benadering. Het mist finesse, creativiteit en afstemming op de unieke mens die voor je zit en… het gebeurt allemaal in het hoofd.
Echte coaching vraagt meer dan een model of stappenplan volgen.
Het vraagt om onverdeelde aandacht, originaliteit en het vermogen om te werken met wat zich aandient – niet met wat in het boekje staat.
Dus waarom zouden we ons beperken tot wat al in een boek of op het web staat?
Modellen kunnen nuttig zijn, maar het resultaat wordt meestal bepaald door de houding, de ervaring en de bijsturing van de coach.
COACHEN IS GEEN THEORIE
MAAR OMGAAN MET MENSEN
Bij ons leer je niet alleen ‘hoe het moet’, maar vooral wie je bent als coach, hoe je in verbinding gaat en hoe je écht luistert, kijkt, voelt en de leefwereld van de klant kan betreden. Je vertrekt vanuit jezelf en de verbinding. Voor ons is het niet voldoende dat je bv een kernkwadrant kan maken. We leggen ook uit wat daar achter zit en wat de beperkingen zijn.
de modellen zijn aanvullend, niet leidend.
Modellen zijn op zich waardevol – ze bieden structuur, houvast en richting.
Maar uiteindelijk staan of vallen ze met de manier waarop de coach ermee werkt.
Te vaak worden modellen ingezet vanuit een beperkte invalshoek:
– gericht op snelle oplossingen,
– gestuurd door resultaat,
– of toegepast op een oppervlakkige manier.
Natuurlijk maken wij ook gebruik van modellen.
Maar we stoppen niet bij het toepassen ervan.
Bij ons leer je:
– hoe een model is ontstaan,
– wat de voordelen én de beperkingen zijn,
– wanneer je het beter loslaat,
– én hoe je met inzicht en creativiteit zelf tot een nieuw model komt.
In de verschillende Open Mind Pro opleidingen, de Energy Expert, Traumahealing of Familieopstellingen, leer je zelfs om je eigen coachmodel te ontwerpen, op basis van jouw praktijkervaring, stijl en visie.
Zo ontwikkel je geen afhankelijkheid van tools, maar zelfvertrouwen en meesterschap als coach.
te plannen
2026
Najaar 6 zondagen
15/11/2026
22/11/2026
29/11/2026
06/12/2026
13/12/2026
20/12/2026
2027
Voorjaar 6 zondagen
14/03/27
21/03/27
18/04/27
25/04/27
02/05/27
09/05/27
Lesdagen:
starten om 10u00 tot 17u00, welkom vanaf 9u30
Basis Coach opleiding:
€ 1.450 (incl 21% BTW)
Interesse? Schrijf je snel in!
Koffie, thee, fruit, versnaperingen en heerlijke verse lunch en dessert zijn inbegrepen.
Hand-outs, flipoverfoto’s, lesmateriaal en syllabus zijn beschikbaar via ons leerplatform.
Je ontvangt een certificaat van deelname bij 80% aanwezigheid.
Online deelnemen kan uitzonderlijk geregeld worden bij onvoorziene omstandigheden of buitenland. (niet voor de zomerweek)
Kom vooral in comfy kledij en breng eventueel pantoffels of sokken mee om je volledig thuis te voelen.
Iedereen kan aan deze opleiding deelnemen.
Iedereen kan een burger van Mc Donalds maken. Gewoon in de juiste volgorde de juiste elementen opstapelen. Een “stappenplan”.
Wij leren ook hoe de saus, het broodje en de burger gemaakt is. Op die manier kan je zelf verder ontwikkelen.
Wat mag je verwachten in 6 dagen?
Iedereen kijkt door een eigen bril naar de wereld – gevormd door ervaringen, overtuigingen, opvoeding én vandaag steeds vaker: door influencers op sociale media. Mensen volgen iemand blind, nemen meningen over als feiten, en stellen zelden nog de vraag:
“Klopt dit eigenlijk wel?”
Als coach is het dan ook cruciaal om je eigen waarheid niet op te dringen aan de ander. Je taak is niet om te sturen of in te vullen, maar om – met een Open Mind – de juiste vragen te stellen, écht te luisteren en de waarheid van de ander te onderzoeken.
Kijk maar eens naar interviews op televisie of in podcasts:
journalisten stellen vaak sturende vragen, met een duidelijke richting, aanname of oordeel erin verweven.
En precies dat wordt stilaan de norm in hoe we met elkaar praten.
Maar sturende vragen zijn geen verbindende communicatie.
Ze sluiten af in plaats van te openen, sturen in plaats van te onderzoeken, en leggen een waarheid op in plaats van ruimte te geven aan die van de ander.
Als coach leer je bij ons om vragen te stellen die open, uitnodigend en oordeelloos zijn. Zodat er ruimte ontstaat voor wat er écht leeft bij de ander.
Communiceren doen we vaak aan de hand van woorden. In die dag zal je zien wat allemaal kan fout lopen en hoe je zorgvuldiger kan communiceren zodat de boodschap beter en vollediger over komt.
Wat is ‘goed’?
Vroeger zei ik vaak tegen medewerkers: “Doe dat nu eens goed.”
Maar ik legde nooit uit wat goed eigenlijk betekende. Geen wonder dat het fout liep maar…. ik had een goede uitleg. “Zij hadden niet geluisterd”. Nu weet ik beter. :-)
Zelfs in de politiek zagen we het: een partij met de slogan “goed bestuur”. Weinig van gemerkt.
Wat goed is, verschilt per persoon.
Als coach leer je bij ons om zulke vage termen te bevragen, helderheid te scheppen en niet te sturen vanuit aannames. Daar begint échte communicatie… moeilijker dan je denkt.
In de dramadriehoek vervallen we vaak in één van drie rollen: Redder, Slachtoffer of Dader.
We nemen dan óf te veel verantwoordelijkheid (Redder),
óf helemaal geen (Slachtoffer),
óf leggen de schuld bij de ander (Dader).
Gepaste verantwoordelijkheid betekent:
uit die dynamiek stappen,
bewust erkennen wat van jou is,
en laten wat van de ander is.
Dat is geen truckje, maar een essentiële vaardigheid in coaching, communicatie en leiderschap.
Volgens ons heeft het weinig zin om je uitstraling aan te passen naar iemand die je niet bent. Het draait niet om doen alsof, maar om authentiek zijn.
Wat wél belangrijk is:
dat je je bewust bent van je uitstraling –wat je uitstraalt, hoe het overkomt, en wat het met anderen doet.
Van daaruit kan je er bewust mee aan de slag gaan, zonder jezelf te verliezen.
Wat je uitstraalt, zie je terug in hoe je beweegt, zit, kijkt of spreekt.
Ben je onzeker, dan voelen mensen dat – en wordt het moeilijker om vertrouwen te winnen, tenzij je het durft te benoemen.
Doe je alsof je alles weet, dan voelt dat net zo onecht aan.
Echte uitstraling kan je niet faken.
Niet door te doen alsof, maar door bewust en eerlijk aanwezig te zijn. Dát wekt vertrouwen.
Van SMART tot GROW, van WOOP tot het 7-stappenplan – doelen stellen is eindeloos gemodelleerd.
Maar een model garandeert geen resultaat.
Het echte werk zit in:
– het verhelderen van de ware drijfveer achter het doel,
– het onderzoeken van mogelijke weerstand,
– en het verbinden met onbewuste motivatie.
Bij ons leer je niet alleen hoe je doelen stelt,
maar vooral hoe je mensen begeleidt om er echt naartoe te groeien.
Wij werken niet met grootse eindresultaten of opgeblazen doelstellingen.
Want échte verandering begint bij de eerste stap.
Wij starten met “the smallest possible step to start the movement”.
Een haalbare, concrete eerste actie die beweging brengt, zonder druk of perfectionisme.
Zo ontstaat duurzame groei – stap voor stap, in het ritme van de mens zelf.
Kijk maar naar het klimaat. We zijn blij met grote klimaatdoelen, maar we doen niet wat nodig is.
Hier in Open Mind doen we alvast wél onze kleine milieu bijdrage.
Onze toiletten spoelen met regenwater en alle gebruikte elektriciteit komt van onze zonnepanelen en thuisbatterijen.
Zolang een gesprek, conflict of opdracht niet écht wordt afgerond, blijft er iets openstaan.
Onuitgesproken verwachtingen, half afgemaakte gesprekken of vage afspraken zorgen voor spanning en verwarring.
Afsluiten is essentieel.
Pas dan kan er rust komen, duidelijkheid ontstaan en de relatie weer in balans komen.
Een goede coach of communicator voelt wanneer iets nog open is,
en helpt om het bewust af te ronden – met aandacht, woorden en wederzijds begrip.
Deze opleiding wordt door verschillende trainers tegelijk gegeven. Op die manier is er een afwisseling van aanpak, kennis en ervaringen.

Ik ben Celine en ik kan mezelf omschrijven als speels, enthousiast, gevoelig en gedreven. Wat word ik er blij van om elke dag met kinderen te mogen werken. Ik krijg er telkens weer heel veel energie van als ik de sprankel in hun oogjes zie. Ook vind ik het ongelofelijk fijn om de dankbaarheid te voelen bij het werken met jongeren en ouders. Ik heb een heel speelse aanpak en ik ga graag bewegend aan de slag.

Ik ben Ward, een hooggevoelige, speelse gast die graag kinderen, jongeren en hun ouders coacht. Leren door te beleven, ervaren en zintuigen te gebruiken, vind ik supertof. Bij sommigen is dit een manier die veel beter werkt dan alleen maar praten. Ik houd ervan om mee te gaan in de leefwereld van de kinderen en jongeren, zo kan ik hen beter ondersteunen. Verder vind ik het zalig om ouders te begeleiden en kennis te delen.

Ik ben Sofie en zaakvoeder van Open Mind. Ik ben kinesist van opleiding en vooral gespecialiseerd in diverse vormen van stress en spanning. Het hoofd "nuttig" leren gebruiken in verbinding met het lichaam en de omgeving vind ik belangrijk. Bij coaching ben in vooral geboeid om sessie kort, eenvoudig en impactvol te maken. Mensen leren om hun eigen hoofd te verlaten en in de leefwereld van de ander te treden vind ik een must voor elke coach en ieder die omgaat met mensen.

Ik ben Serge, ingenieur van opleiding en na een bedrijf te hebben gehad in de alarmsector ben ik in de coachwereld gerold. Daar ben ik vooral geboeid door het ontwikkelen en verfijnen van kennis rond coaching. Ik zie vaak veel mensen met kennis die niet zoveel kunnen en ik zie ook mensen die veel kunnen zonder kennis. Ik wil die twee graag dichter bij elkaar brengen.