Doordat Open Mind reeds meer dan 20 jaar ervaring heeft in tal van domeinen op vlak van persoonlijke begeleiding, hebben wij natuurlijk een zeer ruime kijk op kinderen en jongeren.

Wij geven in vele domeinen specifieke opleidingen en verwerken dit natuurlijk in deze opleiding.

Systemisch kijken:

Een kind kan gebukt gaan onder spanningen van het familiesysteem. De ouders zijn uit elkaar, er is ruzie in de familie of er zijn uitgesloten personen. Dit kan allemaal een vaak “onzichtbare” invloed hebben op het kind. Met praten zal je nooit de oorzaak vinden want die is vaak heel onbewust.

Zo kan een kind dat suïcidale neigingen heeft bijvoorbeeld last hebben van één of meerdere abortussen waar het zelfs niets van weet.

Trauma:

Vele kinderen hebben last van kleinere of grotere trauma’s. Situaties die ze nooit gaan vertellen aan een begeleider omdat ze te hevig zijn. Toch kan je op een eenvoudige manier ontdekken of trauma aan de orde is. De begeleiding zal dan op een andere manier moeten gebeuren met respect voor dat wat het kind voor zich wil houden, maar toch met methodes die het verder helpen.

HSP:

Ongeveer 10% van de kinderen zijn hoogsensitief. Een term die tegenwoordig vaak te pas en te onpas gebruikt wordt. De leefwereld van een HSP kind is echter een wereld apart. Het wordt vaak niet begrepen door zijn omgeving en krijgt zelden wat het nodig heeft om zijn kwaliteiten optimaal te ontwikkelen. Vaak is hier wel veel goede wil aanwezig, maar vooral een totaal gebrek aan kennis over dit soort kinderen.

Welke leerkracht staat er bijvoorbeeld bij stil dat het geluid van een beamer tot 50% onnodige achtergrondprikkels kan geven bij een kind dat auditief zeer gevoelig is. 

Hoogbegaafdheid:

Hoe ontdek je dat een kind hoogbegaafd is, ook al presteert het niet op school. Wat heeft het nodig om met deze kwaliteit door het leven te gaan en er toch nog bij te horen.

Open Mind heeft hier een eigen visie over, waarbij wij de begaafdheid niet enkel meten op vlak van mentale kennis, maar ook op tal van andere domeinen.

Groei en ontwikkeling:

Als de basisnoden ingevuld kunnen worden, zal het kind zich optimaal kunnen ontwikkelen en groeien naar een persoon met kwaliteiten, beperkingen, maar vooral met eigenwaarde daarin. Wij hanteren tal van leermethodes die voor elk kind verschillend zijn.

Verbinding:

Veel problemen ontstaan door gebrekkige “verbinding”. Hoeveel “onverdeelde aandacht” krijgt het kind nog? De ouders zijn vaak meer met de smartphone bezig dan met het kind, het kind dan ook maar… Het heeft nood aan hechting, maar kan die niet vinden, waardoor tal van vormen van verslaving kunnen ontstaan. Wij gaan onderzoeken welke vorm van hechting het kind nodig heeft.

• dit kan fysieke hechting zijn in de vorm van een eigen kamer, fiets, voeding, zakgeld,..
• het kan ook emotionele hechting zijn in de vorm van liefde, warmte, kunnen delen van gevoelens
• of mentale hechting, waarbij het kind weet wat het wil en kennis mag verzamelen die passend is en eigen waarden en normen mag ontwikkelen en keuzes leert maken
• en er is natuurlijk ook sociale hechting in de vorm van vrienden kunnen maken, empathisch zijn en kunnen omgaan met anderen.