Geen labels. Geen proeven. Wel échte ontwikkeling.

Bij ons geen examens, testen of proeven. Wij geloven niet in het afvinken van kennis, maar in het verdiepen van je persoonlijk proces.

Omdat we voluit inzetten op jouw ontwikkeling als mens én als coach, vragen we je niet om iets te reproduceren voor een label of certificaat. Dat is ook precies waarom wij geen externe keurmerken voeren – die verplichten net tot het afleggen van gestandaardiseerde proeven.

Wat we wél doen?

We helpen je groeien in sociale vaardigheden, zelfbewustzijn en coachhouding. We reiken je diverse gangbare modellen aan – niet om af te vinken, maar om je vaardigheden te trainen. Tijdens de vele oefensessies krijg je permanent feedback waar je goed in bent en waar je leermomenten zitten.

Natuurlijk krijg je bij ons een certificaat van deelname bij de essentials en een diploma bij deelname aan de PRO maar

wij vinden de persoon belangrijker dan het diploma.

We merken gelukkig dat deze trend opmars maakt: steeds meer mensen kiezen hun begeleider op basis van persoonlijkheid, aanbevelingen en authenticiteit, in plaats van louter diploma’s of certificaten, maar soms heb je ze nog nodig om je “papieren zelf” op te vrolijken.

Certificaat van deelname

Je krijgt voor bepaalde opleidingen een certificaat van deelname. Dit zijn vooral opleidingen waarin de focus ligt op het delen van kennis. Hoewel er ook veel oefeningen en opdrachten zijn, ligt de focus daarvan op het verwerven van kennis.

Je krijgt een certificaat van deelname bij 80% aanwezigheid.

Diploma na evaluatie

Op het einde van een PRO of Master opleiding krijg je wel een “Diploma na evaluatie”.

We hebben geen lijstje waarmee we een evaluatie doen, maar gedurende gans de opleiding moet je oefenen. De trainers, maar ook de medecursisten evalueren permanent en geven feedback op je interventies. Dit gebeurt via feedback tijdens evaluatierondes, maar ook door observatie van de trainers en assistenten tijdens de oefensessies. Een negatief advies wordt gegeven als het lesmateriaal niet of fout toegepast wordt in meerdere situaties.

De parameters voor evaluatie zijn:

  • Het lesmateriaal op een correcte en efficiënte manier toepassen
  • Tijdens de sessie daadwerkelijk meerwaarde creëren voor de klant
  • Niet blijven hangen in je hoofd, maar aanwezig zijn in het moment en in verbinding met de ander
  • Je bewust zijn van je fouten en hier actief op bijsturen